Innovatieplatform (2006) - Leren excelleren
Het Innovatieplatform pleit in deze nota voor het belang om alle talentgebieden aan te spreken en te ontwikkelen. De Nederlandse egalitaire cultuur wordt als één van de oorzaken genoemd voor de wijze waarop huidige onderwijsinstanties ingericht zijn. Hierdoor zijn zij onvoldoende in staat in te spelen op het benutten en stimuleren van de individuele talenten van leerlingen. Het gevolg hiervan is dat onderpresteren een beduidend probleem is.
Onderwijsraad (2007) - Presteren naar vermogen
Uit dit rapport van de Onderwijsraad (2007) blijkt dat 10% van de leerlingen op de basisschool minder presteert dan te verwachten is, met name op het terrein van taal en rekenen. Vergeleken met andere landen blijkt verder dat met name de Nederlandse toptalenten het minder doen dan het internationale gemiddelde. De mate van onderpresteren neemt toe naarmate het potentieel van de leerling groter is.
Kwaliteitsagenda (2007) - Scholen voor morgen
In de kwaliteitsagenda ‘Scholen voor morgen’ wordt aangegeven dat brede talentonwikkeling ook belangrijk is voor de wijze waarop invulling wordt gegeven aan basisvaardigheden als taal en rekenen.
PO Raad - School aan zet
De Kwaliteitsagenda PO Scholen voor morgen is de agenda van het ministerie van OCW voor 2007-2011. Het versterken van het taal- en rekenonderwijs staat centraal. Daarnaast is aandacht voor referentieniveaus, leren van en met elkaar, zeer zwakke scholen, opbrengstgericht werken en een rijke leeromgeving. Via de website 'School aan zet' vindt u over al deze thema's veel informatie.
Manifest
[PDF
1293 Kb
]
Alle kinderen barsten van talent! Wetenschap en techniek haalt dit naar boven en prikkelt hun natuurlijke nieuwsgierigheid. Aldus een manifest, dat onder andere ondertekend is door de PO-raad.
|
